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我区采取多种措施推进下城教育事业的升级
来源:未知    发布:admin    时间:2018-08-15 11:06  点击:   字体:[] [] []
  下城区一直高度注重特别教育作业,在全纳教育理念的引领下,构成了以特别教育学校为主干,随班就读为主体,送教上门和卫星班为弥补的特别教育格式。建有省级演示资源教室2所,市级演示资源教室1所,卫星班1个,以及市合格资源教室(含演示性资源教室)10所,遍及全区8个大街,掩盖学前、小学、中学三阶段。全区持证6-14岁残疾少年儿童责任教育入学率100%。
  
  一是领导注重,健全展开系统。区委、区政府牵头建立了由区教育局、发改局、民政局、人社局、财政局、卫计局和残联组成的特别教育领导小组,建造特别教育公共效劳协作机制和信息同享机制。区教育局牵头建立特别教育专家委员会,为特别教育科研、医学评价与判定、师资练习、教育安顿等供给辅导;建立区特别教育辅导中心,展开查核、评比、审阅、练习、研讨等作业。一起,健康实验学校建立特别教育资源中心,供给特别教育支撑效劳。
  
  二是完善方针,清晰展开方向。2015年在全市首先出台《下城区特别教育提高方案(2015-2020年)》,提出2015-2020年下城区特别教育展开的总目标,清晰下城区6年内投入1000万专项经费用于特别教育的扶持和展开。2017年拟定的《下城区教育事业“十三五”展开规划》中把“推动特别教育的全纳与延伸”作为“构建生态人文的下城格式”的重要内容,提出至2020年构成布局合理、学段联接、医教结合的特别教育系统。
  
  三是加强保证,夯实展开根底。投入350万改造健康实验学校校舍、环境,扩展5倍面积,设置运动恢复室、感觉统合练习室、艺术医治室等14个专用教室,增设大礼堂、食堂、餐厅及学校美化等功能区。在专项经费保证资源教室建造和特教中心作业的根底上,对特别教育学校贫穷学子发放助学金,2017年合计发放26万元。大力夯实队伍建造,区特教中心设负责人1人、参谋1人、兼职巡回辅导教师1人、专业教师2人;健康实验学校师生比为1:2.49,契合责任教育阶段特别学校师生比要求,2018年9月还将添加两位在编教师。
  
  四是执行行动,深化展开内在。建立江心岛小学为特别教育卫星班教育点,以母班教育、卫星班教育、一般班美术教育和走班交融游戏活动等多种方法相结合,促进卫星班特别学生社会交融和才能提高。深化资源教室建造,做好资源教室设备设备管理,安排校内一般班教师特别教育相关练习等。完善送教上门效劳,经过拟定单个化教育方案,展开运动恢复、美术教育、根底认知练习等辅导。探究特别教育向学前教育和职业教育延伸,方案2018学年在健康实验学校开设学前班;与残联小康•阳光家乡签定协作协议,对智障少年展开职业练习。
  
  五是多管齐下,增强特校实力。健康实验学校将医教结合的理念融入学科教育,与浙江师范大学签定协作协议;参与编写6本特别教育书本,具有20多项市级以上课题研讨成果,47篇论文发表于《我国特别教育》等省级以上期刊,70余篇论文在市级以上论文评比中获奖。学校的特奥活动、美术教育以及德育逐步构成品牌,1991年以来安排学生参与亚太地区、东亚区、国家级的特奥会共19次,累计取得50金49银51铜;坚持美术教育和研讨相结合,艺术熏陶和医治相结合,编写的《绘画与手艺》教材获市首届特别教育学校校本课程评定二等奖;研发特别需要的支撑环境建造,创设环境视觉提示、个性化语音提示铃声、韵律操和简化广播操等,构成稠密的仁慈学校文化氛围。
 

              
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