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监漳中学教育教学工作要紧紧围绕县教育局要求
来源:未知    发布:admin    时间:2018-08-29 11:55  点击:   字体:[] [] []
  本学年,监漳中学教育教育作业要紧紧环绕县教育局“2014年教育作业方案”及省、市对教育作业的全体要求,全面遵循县委十八届六次全会精神,紧紧环绕“11355”展开思路,在县委、县政府和县教育局的领导下,以全面进步教育教育质量,促进学校全面、健康、展开为方针,以进一步推动课程变革、优化教育办法、改善教育手法,进步讲堂教育功率为中心,杰出中心抓教育,优化办理抓立异,全面进步学校教育、教育及科研水平。
 
  一、作业方针
 
  1、德育作业进一步执行,德育部队建造不断加强,校风、学风进一步优异;
 
  2、教育办理不断立异,讲堂教育相貌全体进步,教育质量不断进步;
 
  3、课程变革不断深入,教师部队本质不断进步,优质课竞赛发明佳绩。
 
  4、狠抓师资部队建造,健全教师训练机制,奠定教育展开根基。
 
  5、抓好学校安全安稳,营建调和教育环境。
 
  6、抓好风格准则建造,进步教育展开潜力
 
  二、作业要点与办法
 
  (一)杰出德育首要地位,强化育人为本的教育理念。
 
  1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首,育人为本”的教育理念,真实在全校范围内构成全员育人、全程育人、全面育人的教育空气,引导、要求全体教职工活跃参加对学生的教育与办理,要将各教师参加育人办理状况归入到对教师的实绩查核中;要加强德育部队尤其是班主任部队的建造与办理,要进一步调集班主任作业的活跃性,清晰职责,增强职责感,加强对班主任作业的进程教导与查核,发挥班主任的主观能动性,使“育人为本”的观念在学校各项作业中真实落到实处。
 
  2、要大力展开学校德育作业的研讨。要在活跃引导、构建具有我校德育特征的校风、学风建造上做讨论;要在加强德育部队的建造、办理上不断立异;要在增强德育的实效性,优化、细化、实化对学生的归纳本质的办理与点评上下功夫,真实发明我校德育作业的特征。
 
  3、要在进一步开拓荒和健全育人网络和途径上不断尽力,活跃展开学校、家庭、社会三位一体的德育教育办法的研讨;进一步充分发挥班委会、团支部等部分的教育办理及育人效果;持续展开好德育主题教育活动与研讨。
 
  (二)抓好师资部队建造,奠定教育展开根基
 
  要把师德师风建造作为教师部队建造的重中之重,深化“严纪律、正风格、强本质、树形象”主题教育活动,仔细遵循执行《长治市师德师风建造十要、十制止、十禁绝》,一马当先,为人师表。要立异准则办理和思维教育办法,既要全面整肃有偿补课等违规违纪行为,又要重视引领效应,积累展开正能量,全力进步教师师德涵养水平。
 
  调整训练思路,改善训练办法,杰出要点,重视特征,健全教师训练机制。结合上级训练规划,一起做好本学区校本训练、持续展开、长途网络训练等个性化训练,让一切教师在“参加中学习,训练中进步“,全面进步教师执教水平。
 
  进一步深化教师办理变革,严厉执行,《教职工办理规则》,用活用好教师绩效薪酬,激起教师部队生机。
 
  (三)杰出教育质量中心认识,全面进步教育质量
 
  1、标准教育行为,抓实教育进程。
 
  要进一步强化质量认识,施行严厉的教育环节办理。要严厉执行《武乡县教育作业查核点评标准》及《监漳中学教育办理条例》等要求,执行质量办理方针,教导处定要展开定时和不定时的教育检查与教育检查和监察,根绝教育无方案、上课不备课、作业不批、作业不担任等现象的发作。教导处要从抓好教师日常作业下手,坚持教育月查、随机检查、开门巡查、盯梢监察、教育事端日通报准则;要增加新的行动,保证教育惯例执行;进一步优化对教师教育作业的方针查核,完善教育质量办理考评办法,调集每个教师的作业活跃性。
 
  2、安身讲堂主阵地,进步讲堂教育功率,寻求讲堂教育水平的新打破。
 
  要大力展开讲堂教育的研讨,变革讲堂教育相貌,探求轻负高效的教育办法,构建民主、敞开、生动、生动的教育空气,真实的让学生动起来,让讲堂活起来,让功率高起来。实在从进步讲堂教育功率下手,进步教育质量、实在减轻学生课业负担,按上级要求,除语、数、外三门学科能够安置恰当的课外作业之外,其他学科原则上不得给学生安置课外作业。本学期要按教研室要求进一步展开好“三课活动“,力求县优质课竞赛创佳绩。要用讲堂教育调查办法等理论装备教师,不断进步教师讲堂教育及听评课活动的质量,让每一位教师从中获益。一起,要以学生归纳本质点评为关键,寻求教育研讨的新打破,各教研组、备课组为单位,要要点研讨学生归纳本质点评给讲堂教育带来的新改变、新要求。一是怎么大面积进步及格率(E等)的问题;二是怎么处理优异率(A等)层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生担任的高度,从双基抓起,从学生的学习习气、行为习气抓起,安身讲堂,全面进步学生的学习才能,大面积进步学生的学业效果。
 
  3、抓好教研组、年级组建造,把好质量办理关。
 
  教研组要从抓好教师的事务学习,学科教育教导与办理下手,严把学科教育质量关。要抓牢教育事务学习关,抓实学科教育进程关,抓好教育研讨关。
 
  要不断立异作业思路,要在“研“字上做文章,构成各自的办理,研讨特征;要仔细搞好对教师的教育月查、查核及催促作业。教导处每月至少举行一次教研组长会议,坚持对教研组的作业月查及查核评比作业,并及时通报沟通。
 
  年级组要经过依托并发挥班主任、学科职责人、年级组教师的效果,构成育人的合力,办理的合力,进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育办理的办法办法,结合年级特征展开好年级教育教育的研讨活动,与政教处紧密配合,加强学生思维品德教育,进步德育实效,抓好年级学风建造,纪律教育,抓好年级辅优辅差活动,掌握好年级全体教育质量关。每一个月举行一次年级组教师会,采纳灵敏的办法与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育办理作业。
 
  本学期学校持续对年级组作业要施行月考评准则,并将年级组学期总评效果与对改组年终考评的优异分配比例结合起来。
 
  4、要点抓好初三结业班的作业,完成质量新打破。
 
  初三年级要定时展开初三年级教育研讨会,初三年级班主任每二周一次碰头会,每月一次教师会,学科职责人要发挥学科教育的引领效果,定好方案,科学有用地安排温习;年级组要对学生搞好学习办法的教导,心思的引导,每月应有一次年级教导教育活动;要掌握全面,捉住要点,解剖难点,帮辅缺点,全面掌握教情、学情,及时调控,有用教导,争夺中考质量再新台阶。
 
  5、要厚实抓好学校体育、艺术作业。要进一步从标准讲堂教育下手,实在抓好体育、音乐、美术的教育作业。要活跃展开学校体育、艺术作业的研讨,经过展开五光十色的活动,训练学生的体魄、毅力,培育学生的爱好,进步学日子跃健康的审美情味,展开学生的专长,丰厚师生的学校文明日子,创始学校体育艺术作业的新局面。
 
  (四)加强校本研讨,深化课程变革。
 
  1、抓实校本训练,不断进步教师部队的全体本质。
 
  一是要进一步抓实学习,引导教师深层次的改变观念,洗脑换髓,自觉学习,实在改变自己的教育教育观念,并将观念转化为自觉的行为。
 
  二是要经过发挥教导处——教研组——备课组的学习研讨机制;经过“个别学习,自我反思,火伴合作,团体研讨;主干演示等多种途径与办法展开好校本训练活动;教导处要搞好学习时刻的督导,办法的引导,材料的供给等作业。搞好3~4次专题研讨陈述。用好学校网站,使之成为我校教师学习、沟通、训练、进步的一个途径。
 
  三是本学期要进一步实在搞好“教师个人生长记载袋”的查核作业;在教师中展开“五个一“的学习活动,(参加一次训练读一本新课程书本;研讨一个年级新教材,写一篇论文、领会,参加一次学术沟通;主干教师、校级名师,每学期至少进行一次讲堂教育演示,事务讲座、教导一名青年教师。经过校本训练,全力进步教师掌握新课标、施行新教材的才能。在全校展开好市展开的“与好书同行,为生命阅览“为主题的读书活动。
 
  2、抓实校本教研,攻关破解课改试验难题
 
  一是要执行教研组、备课组的团体研讨准则,各职责人要做到时刻保证,准则执行,各教研组每个月应有1—2次的研讨活动,各备课组(课题组)每周应有一次办法灵敏的团体研讨备课活动;鼓舞教师之间,展开“谈天式”、“合作式”的研讨活动;构成“在学习中变革,在变革中探求,在探求中展开的”的理念,激活研讨的空气,进一步稠密学习研讨之风。
 
  二是要大力展开好“论题式”校本教研;各个教研组(备课组)应在开学之初,教导教师清晰“论题教研的内在,提炼论题”(每个组1—3个)树立论题组;务实进程,搞好研讨,研出效果,建好档案,搞好评比,并不断探求校本教研的新思路、新途径,构成具有学校特征的论题式校本教研效果。
 
  3、抓好校本课程与归纳实践活动的开发施行。
 
  本学期要进一步在已有开发校本课程经历的基础上结合我校教师及学生实践,开发新的系列;学校校本课程开发小组要举行研讨会,对活跃开发、施行校本课程的教师进一步在课时、补贴等方面给予特别的方针,调集更多的教师参加;构成新的特征。
 
  一起要在七年级、八年级展开“归纳实践活动”课程的开发与研讨,使之构成新的亮点
 
  4、要优化课题。本学期要活跃参加主导性课题的研讨,在教育内容、教育办法、教育阶段的现代化方面活跃尽力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题,对已展开的课题要及时总结、进步,不断深入,按要求展开。要标准办理。务实进程,搞好建档评比。
 
  5、要抓好教研主干的培育与考评作业。抓好“校级名师“优异青年教师”,“十佳教师”的查核评选作业,抓好青年教师的培育,不断培育教科研的后备力气。
 
  (五)、抓学校安全安稳,营建调和教育环境
 
  教育安全事关广阔少年儿童的健康生长,事关千家万户的幸福日子,事关整个社会的调和安稳,是一项十分重要的民生工程,是教育作业的底线。
 
  一要进一步执行安全作业职责制。严厉执行“一岗双责”制,要细化职责,完善办理准则,构成“一级抓一级,成成抓执行“的杰出格式。
 
  二要丰厚安全教育内容。深入展开好学校安全“四个一“活动。即:本学期全校师生将人手一册安全教材,要结合实践,用好教材。每天一讲:要使用放学前五分钟,由班主任或任课教师向学生教授安全常识或提示学生留意各类安全事端。两月一练:每两个月要展开一次安全技术演练或突发事件应急预演练。每期一赛:以校为单位,每学期要安排一次有关安全方面的主题竞赛。
 
  三要树立学校危险排查管理长效机制,做到危险管理方案、使命、人员、资金、期限五执行。要狠抓学校食物安全卫生整治和学校及周边换机归纳管理,保证师生安全。要疏通信访途径,立异信访办法,下放到底层,热线进学校,及早清楚安全危险,妥善处理学校突发事件,为师生创立杰出的学习和作业环境。
 
  (六)、抓风格准则建造,替身教育展开潜力
 
  对“三重一大”问题坚持团体研讨、民主决策。加强对要点岗位和关键环节的教育、监督,对一些要点廉政危险点要健全准则进行标准,为教育事业展开营建风情气正的杰出环境,不断进步大众的满意度。
 
  
 

              
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